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유아기 발달特性(특성)(유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달)

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I. 신체적 발달

1. 신체적 성장과 變化
유아기의 신체적 발육은 영아기에 이어서 현저하며 6세 때에는 생후 12개...

유아기 발달characteristic(특성)(유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달)

목차

유아기 발달

I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 變化
2. 운동발달

II. 인지적 발달

III. 정서적 발달

IV. 사회적 발달

V. 영적 및 도덕성 발달

reference
유아기 발달

유아기(early childhood)란 만 3세부터 6세까지의 초등학교 입학 전까지를 의미하며, 영아기 아동은 살이 통통하게 친 모습이었는데, 유아기의 아동은 제법 어린아이다운 모습을 보인다. 이때 팔과 다리는 가장 빨리 성장하는데 머리 성장은 굉장히 느린 속도로 이루어지며, 시각의 정확성은 현저한 향상을 보인다.
또한 신경근육 기술의 발달도 이루어진다.
설명

유아기 발달characteristic(특성)(유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달)

목차

유아기 발달

I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 變化
2. 운동발달

II. 인지적 발달

III. 정서적 발달

IV. 사회적 발달

V. 영적 및 도덕성 발달

reference
유아기 발달

유아기(early childhood)란 만 3세부터 6세까지의 초등학교 입학 전까지를 의미하며, 영아기 아동은 살이 통통하게 친 모습이었는데, 유아기의 아동은 제법 어린아이다운 모습을 보인다. 신장은 출생 시의 약 2배가 되는 것이 일반적이다. 예를 들면 2세 아동은 계단을 오를 때 성인의 손이나 난간, 혹은 벽을 잡고 오르며 한 층계를 오를 때마다 두 발을 모은다. 또한 기억 능력의 증가로 사고의 폭도 넓어지고, 언어를 습득하여 다른 사람과 의사소통을 할 수 있따 부모나 가족 구성원에 한정되어 있던 접촉의 대상은 친구와 같은 가족 외의 사람들로 확대되며, 그들을 사귀면서 그 사회의 가치관이나 규범을 습득한다.

I. 신체적 발달

1. 신체적 성장과 變化
유아기의 신체적 발육은 영아기에 이어서 현저하며 6세 때에는 생후 12개월 체중의 약 2배가 되고 신장은 약 1.5배가 된다된다. 3세 아동은 무엇을 붙잡고 한 발씩 오를 수 있으며, 4세 아동은 아무것도 붙잡지 않고 층계를 오를 수 있따 …(drop)

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레포트/인문사회




유아기 발달特性(특성)(유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달)
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순서
다.

`그림` 두뇌 무게의 발육
유아기 때 신체의 變化는 비교적 천천히, 규칙적으로, 또한 계속적으로 일어난다. 아래의 그림은 두뇌 무게의 발육을 도표화한 것이다. 4세가 되면 시각의 발달은 성인과 동일한 수준으로까지 발달한다. 두뇌의 성장은 영아기와 마찬가지로 급속히 이루어져서 3세경이면 성인 크기의 75%까지 성장을 보이며 유아기가 끝나는 6세경에는 성인의 90%까지 커진다. 또한 기억 능력의 증가로 사고의 폭도 넓어지고, 언어를 습득하여 다른 사람과 의사소통을 할 수 있따 부모나 가족 구성원에 한정되어 있던 접촉의 대상은 친구와 같은 가족 외의 사람들로 확대되며, 그들을 사귀면서 그 사회의 가치관이나 규범을 습득한다.

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